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El mal alumne - Pedagogía crítica per a intel-ligéncies artificials testuak = textos, Estampa [Roc Albalat ... et al.]

by Estampa
Additional authors: La Capella (Barcelona) | Barcelona -- Ayuntamiento Published by : [Ayuntamiento de Barcelona (Instituto de Cultura), | Folch] (Barcelona) , 2018 Physical details: 63 p. fot., col. 24 cm ISBN: 978-84-9156-119-4 (Ayuntamiento Barcelona); 978-84-948751-1-3 (FolchStudio). Subject(s): Estampa | Arte contemporáneo -- Proyectos -- S. XXI | Pedagogía crítica | Arte garaikidea -- Proiektuak -- XXI. mendea | Pedagogiaren kritika Item type:
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List(s) this item appears in: 2019ko martxoko nobedadeak / Novedades marzo 2019 / Novelties March 2019
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Location Collection Call number Status Date due
Sección General ARTISTAS ESTAMPA Available

Barcelona Producció 2017-18

Estampa es un colectivo de realizadores, programadores e investigadores que trabaja en los ámbitos del audiovisual experimental y de los entornos digitales. (Fuente: La Capella)

Roc Albalat, Pau Artigas, Marc Padró, Marcel Pié, Daniel Pitarch

El mal alumne. Pedagogia crítica per a intel·ligències artificials estudia los mecanismos de la visión artificial y el aprendizaje por medio de redes neuronales. En la actualidad, las máquinas ven y aprenden, ¿pero qué quiere decir “ver y aprender”? ¿Es posible pensar una pedagogía crítica para su aprendizaje? ¿Cómo podemos subvertir los usos normativos –comerciales y de monitorización– de estas herramientas? Nuestro proyecto de investigación se centra en experimentar en este campo mediante tres estrategias básicas: producir aprendizajes alternativos, valorar los resultados inesperados de dichas herramientas (muchas veces considerados errores) y lograr que estas herramientas hablen no de las imágenes sino de ellas mismas, con el propósito de revelar características de su aprendizaje. (Fuente: La Capella)

Textos en catalán, castellano e inglés

Catálogo del Proyecto de Investigación presentado en La Capella de Barcelona el 21 de junio de 2018

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